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考点速记:新课程内容的特点及新型的教学观和学生观 - 国家公务员考试网-公务员考试培训班-国考笔试培训机构

2019-07-30   来源:本站原创  浏览次数:

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 一、新课程内容的特点

1。制定课程标准的原则

(1)义务教育阶段课程标准的原则:义务教育阶段的课程标准应体现普及性、基础性和发展性;

(2)普通高中课程标准的原则:普通高中课程标准应在坚持使学生普通达来基本要求的前提下,有一定的层次性和挑选性,并开设选修课程,以利于学生获得更多的挑选和发展的机会,为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下优良的基础。

2.教材

(1)教材治理由“国编制”转变为“国审制”,教材出现方式多样性;

(2)适当降低了晓识难度,大量引进现代信息;

(3)密切联系生活,关注学生个体体会;

(4)复视活动设计,鼓励学生探究创造;

(5)尊复师生个性,给师生广阔的发展空间。

二、新型的教学观和学生观

1.教学不只是课程传递和执行的过程,更是创造与开发的过程;

2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;

3。教学不仅要复结论,还要复过程;

4。教学应将复心放在关注人上;

5.把学生看成发展的人,特殊的人,具有独立意义的人;

6。建立新型的师生关系。  

 

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